«Борис Годунов», «Снегурочка», «Князь Игорь» - самые известные названия классического репертуара раз в год идут на сцене Пермского театра оперы и балета в необычном формате. В них принимают участие дети. Они не просто выходят в массовых сценах, что является обычной практикой, а играют и поют хоровые партии на равных с профессиональными артистами. Причем в постановках участвуют не воспитанники музыкальных училищ и творческих коллективов, а обычные школьники, до сих пор имевшие дело с пением только на уроках музыки. Проект «Дети на оперной сцене» появился 10 лет назад.

Алла Платонова, директор по развитию Пермского театра оперы и балета:

- Сначала было страшно: было непонятно, как к этому подступиться, как интегрировать школьников, которые никогда не выходили на сцену, в профессиональный спектакль. Но мы решились на это, и теперь проект весьма успешно реализуется. Нужно очень внимательно слушать городское сообщество. Это позволяет быть действительно в диалоге с людьми, отвечать на их инициативы, а они, в свою очередь, с большим доверием и интересом относятся к нашим предложениям. У нас много проектов, не только этот, родились именно по инициативе извне.

Идея родилась весьма неожиданно в физико-математической школе №9. Школьники на уроках музыки там разучивали не детские песенки, а вполне серьезные сочинения академического репертуара. Ученики пятых и седьмых классов в тот год (а было это в 2009-м) впервые вышли на сцену и спели вместе с профессионалами. Проект, к которому многие изначально отнеслись скептически, оказался чрезвычайно успешным. И с тех пор каждый год школьники разучивают свои партии, шьют костюмы и делают реквизит, чтобы ближе к концу учебного года сыграть на большой сцене. В этом году они представят зрителям оперу-сказ «Малахитовая шкатулка» Дмитрия Батина. В проекте примут участие 130 учеников из 16 школ города. 

Елена Воронова, организатор проекта «Дети на оперной сцене»:

- Если детей с детства не знакомить с классической музыкой, они вряд ли станут активными слушателями в будущем. А в данном случае в проект вовлечено гораздо больше людей: это и ребята, которые будут в зале, и учителя, и родители. Это способствует культурному развитию всех участников. Но главное - это интересно детям. Они с энтузиазмом готовятся к выступлению, и с большим волнением идут на сцену. И для педагогов это отличная возможность профессионального роста, ведь они в рамках этого проекта работают со сложным музыкальным материалом, а не просто учат детские песни. Это уникальный опыт обращения к крупной музыкальной форме в общеобразовательной школе.

Проект не просто пользуется успехом у зрителей, конечно, не случайных, в зале в основном родители, учителя и одноклассники, но и служит полигоном для масштабной исследовательской работы. На примере пермских спектаклей специалисты продолжают развивать идеи советского композитора и педагога Дмитрия Кабалевского, разработки которого легли в основу проекта, и разрабатывать новые образовательные методики.